Wunderheiler_in?

Die Lehrkräfte der regionalen Beratungs- und Förderzentren werden oft mit der Erwartung konfrontiert, eine rasche Lösung für die Probleme der Schülerinnen und Schüler zu präsentieren. Betroffene wünschen sich verständlicherweise Rezepte und Patentlösungen. Die sonderpädagogische Blickrichtung ist ein Baustein der gemeinsamen Arbeit am Förderplan. Diese Arbeit ist mitunter ein mühsames Ringen um kleine Fortschritte und konsensfähige Lösungen. Der Verband Sonderpädagogik – Landesverband Hessen setzt sich für den Erhalt aller Blickrichtungen in der pädagogischen Arbeit ein.

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Inklusion braucht (deine) Professionalität.